Travailler sur le sujet du learning center, nouveau programme des universités, impose l’architecte à mener une réflexion expérimentale, qui conduit à ne faire que des choix argumentés selon les thèmes abordés pour avancer dans le processus de validation des réflexions du projet. Ainsi, depuis l’analyse jusqu’au détail architectural, la réflexion fût agrémentée d’essais en maquettes, plans…, qui ont permis d’aboutir à un projet qui accueille de nouvelles réflexions sur l’instabilité programmatique et l’évolution des programmes dans le temps.
    Enfin, ces réflexions, nous  ont permis d’assoir les bases de notre pensée architecturale et d’amorcer une méthode de travail et de conception basée sur la recherche en maquette et l’expérimentation que l’on applique sur l’ensemble de nos projets.